六三二教学法在数学教学中的运用

六三二教学法在数学教学中的运用设疑与导学（设置悬念导入）这是一种通过设置悬念来将学生引入求知情景中的导入方法。教师在导入时，利用学生认知上的困惑来设置悬念，激发学生分析问 题，探求答案。例如，在教学《