Java程序设计入门（微课版）（人邮第2版）- 教学设计 31-案例10——龟兔赛跑

实践教学设计31【课程名称】Java程序设计基础【实践主题】案例10——龟兔赛跑【实践学时】2学时（90分钟）【学情分析】本课程授课对象是计算机类专业的学生。从专业基础分析，学生在大一第一学期已经学习

31 实践教学设计 【课程名称】程序设计基础 Java 【实践主题】案例龟兔赛跑 10—— 【实践学时】学时分钟） 2（90 【学情分析】 本课程授课对象是计算机类专业的学生。 从专业基础分析，学生在大一第一学期已经学习了计算机基础、语言等课程，对 C 编程语言有了一定的了解，本堂课通过能够完成“案例龟兔赛跑”为目标展开， 10—— 通过指导学生运用两种方法创建线程、调用线程的常用方法、利用卖票程序实现线程 同步、通过水塘进水排水的例子实现线程的通信，最后实现龟兔赛跑案例。 从学生情况上分析，一方面，学生多为后”大学生，学习欲望强烈，学习目 “00 标明确；另一方面，学生可以利用微信、在线教学平台等方式进行交互式学习，跟教师 进行线上交流。因此，课前课程组老师集体备课后将教学资料发布至在线教学平台； 课中以完成教学设计环节的创设情镜为目标，展开案例驱动式的教学模式，整合教材 内容，融入课程思政；课后发布预习任务和实践任务引导学生从被动学习变为自主学 习，在良好的师生学习氛围中激发学生的学习兴趣。 【实践目标】 知识目标： 1 .运用两种方法创建线程； 2 .调用线程的常用方法； 4 .创造四个条件，使线程发生死锁； 能力目标： 1 掌握线程同步和线程通信 . 2 实现龟兔赛跑案例 . 。 Windows7/10/ll,JDK1.8.0_161+EclipseIDE2022-09 【实践内容与安排】