加法教案小学一年级数学第十二单元

加法教案小学一年级数学第十二单元加法教案小学一年级数学第十二单元　本单元教学一位数加一位数的进位加法，共36道题。分9加几（8道题），8、7加几（13道题），6、5、4、3、2加几（15道题）三

加法教案小学一年级数学第十二单元 加法教案小学一年级数学第十二单元 本单元教学一位数加一位数的进位加法，共36道题。 分9加几（8道题），8、7加几（13道题），6、5、4、3、2 加几（15道题）三段编排。 1.算法多样化是本单元教材最显著的特点。 （1）学习算法通常有两种方式：一种是听教师讲解、 看教师示范，接受算法；另一种是经过独立思考、个体探索， 创造算法。传统数学教学采用第一种教学方式，把成人认为 最好的算法教给学生。这样的教学精讲多练，使学生具有很 强的计算技能。但是对学生探索精神、创新意识的培养是明 显不足的。新课程提倡后一种教学方式，从培养学生解决问 题的能力出发，鼓励他们联系已有的知识经验，构建新的算 法。由于生活背景、思考角度和利用的资源不尽相同，学生 的算法必定是多样的。算法多样化是学生群体积极主动地思 维，个性充分发展的表现。绝不是把多种算法一一教给学生， 更不是让学生用多种方法计算同一道题。