新课程背景下小学数学课堂教学评价标准

打造“高效讲堂”教学评论标准一、指导思想传统的讲堂教学评论以教师的“教”为中心，主要以教师在讲堂上的表现来评论讲堂教学效果，高效讲堂教学评论倡导“以学生的综合素质发展为本”的基本理念，坚持“以学论教”