《小学低年级识字教学方法探究》成果报告

《小学低年级高效识字教学法的研究策略》成果报告 《小学低年级高效识字教学法的研究策略》对解决目前小学低年级识字教学中的“高投入、低效能”的问题具有重要的指导意义。它顺应《小学语文课程标准》中把学生“喜