六年级《唯一的听众》教学设计

六年级《唯一的听众》教学设计 六年级《唯一的听众》教学设计精选　《唯一的听众》该文讲述的是一名乐感极差的小提琴演奏男孩，羞于自己的乐技，而避开人群前往人迹罕至的小山上练琴。然而一旁的老人时常光顾听

六年级《唯一的听众》教学设计 六年级《唯一的听众》教学设计精选 《唯一的听众》该文讲述的是一名乐感极差的小提琴演 奏男孩，羞于自己的乐技，而避开人群前往人迹罕至的小山 上练琴。然而一旁的老人时常光顾听琴，默默地鼓励着男孩， 使男孩恢复自信，不再羞于在人前拉琴，而日后每当在人群 前演奏时都会想起当年那位鼓励自己的"聋"老人。下面想是 应届毕业生小编为大家搜索整理的六年级《唯一的听众》教 学设计精选，希望对大家有所帮助。 教学目标： 知识与技能目标: 1.正确认读9个要求会认的生字，掌握8个要求会写的 生字。 2.有感情地朗读课文，，把握课文内容。提出不懂的问 题与同学讨论。抄写印象深刻的句子。