【教育资料】三年级数学：《吨的认识》教学设计二

【教育资料】三年级数学：《吨的认识》教学设计二教学流程教学步骤教 师 指 导学 生 活 动设 计 意 图一、课前参与1.关于吨的知识你能知道些什么？2.生活中什么地方用吨作单位？举出几个例子。可以看课

【教育资料】三年级数学：《吨的认识》教学设计二 教学流程 教学步骤教师指导学生活动设计意图 一、课前参与1.关于吨的知识你能知道些什么？ 2.生活中什么地方用吨作单位？举出几个例子。可以看课本或课 外书，可以问家长也可以在生活中找。通过课前调查增加学生对吨的 感性认识，并培养学生搜集信息的能力。 二、激趣导入 熊老弟、马大哥、牛大伯、鹿妹妹一起去参加森林运动会，走到 一座小桥前发现一块牌子，上面写着限重1吨。这是什么意思？它们 能过桥吗？该怎样过？ 2.解释：限重1吨是什么意思？ 学生联系生活实际解释限重1吨的意思。用故事的形式导入新课， 激发学生学习的兴趣，调动学生参与的积极性。 三、借助直观形成表象1.关于吨你已经知道了什么？ 整理： 1/7