小学四年级《爬山虎的脚》说课稿_2

小学四年级《爬山虎的脚》说课稿　《爬山虎的脚》说课稿　尊敬的各位考官：　大家好!今天我说课的题目是《爬山虎的脚》，是其第二课时。我会以教什么、怎样教以及为什么这样教为思路，和各位考官一同分享

小学四年级《爬山虎的脚》说课稿 《爬山虎的脚》说课稿 尊敬的各位考官： 大家好!今天我说课的题目是《爬山虎的脚》，是其第二 课时。我会以教什么、怎样教以及为什么这样教为思路，和 各位考官一同分享下我对教材的把握、学情的理解、教学过 程的设计等几个方面的内容。 先是关于教材的把握，上好一堂课的基础就是深入了解 课文，《爬山虎的脚》是人教版四年级语文上册第二组课文 中的一篇精读课文。它文质兼美，这篇课文主要讲了爬山虎 的叶子、爬山虎脚的形状、特点以及它是怎样用“脚”向上 爬的。从而启发人们养成留心观察周围事物的好习惯。本组 教材也都是围绕“观察与发现”这一专题编排的。 其次就是我对学情的理解，挖好地基就应该填满牢固的 基石，二者相辅相成。四年级的学生思维活跃，求知欲强， 富于想象，对新鲜事物充满好奇心，但学生生活阅历有限， 对文中描绘的景象缺乏直观感受，需要老师提供直观的图像 帮助。因此在授课过程中需要结合爬山虎的图像进行讲解加 以学生的理解。