高中历史人民版高中选修探索历史的奥秘走近历史-认识历史和理解历史之史学方法探究

认识历史和理解历史之史学方法探究在历史学习中，不仅要识记和理解基础的历史史实，知晓古今中外的重大历史 事件和著名历史人物，还应该学会掌握基本的史学方法，如史料、史法、史观等。 本堂课就史学方法做一探究

认识历史和理解历史之史学方法探究 在历史学习中，不仅要识记和理解基础的历史史实，知晓古今中外的重大历史事件 和著名历史人物，还应该学会掌握基本的史学方法，如史料、史法、史观等。本堂课 就史学方法做一探究学习，以丰富学生历史知识，提升学生历史素养。本科教学设计 如下： 一、运用制作的课件并结合本节课本知识给学生详细讲解史法、史料和史 观。课堂实文内容如下： 史学理论——史法史料史观 史料类型 根据表现形式（载体）的不同，史料被分为文字史料、实物史料、口述史料、影像史料 等类型。 实物史料是指历史上遗留下来的各种遗迹、遗址、遗物、出土文物等； 文字（文献）史料是指一切以文字形式记录的资料，如官私史书、档案文书、地方史 志、传记谱牒、文集日记、野史笔记、报刊、杂志、信件等； 口述史料是口头讲述并被记录下来的资料。指各种神话、传说、故事、史诗、俗谚、 遗训、回忆录、对话录、采访调查记、座谈录音等； 影像史料是指图片、纪录片、影视资料等。 按史料价值可分为第一手史料、第二手史料。 含义： 1. 第一手史料（直接史料）：即历史人物、事件、现象发生的那个时代留下来的 （1） 材料，特别是当事人和目击者提供的史料，直接反映了所研究对象的情况。 第二手史料（间接史料）距离那个时代较远的记录、转述，或者是后人的研究 （2） 成果，间接反映研究对象的情况。 影响史学观点的几个主要因素研究者的立场 研究者的方法、角度研究者的史学观点时代的局限性等。