部编版四年级语文上册第六单元全单元课文教案完整版

18 牛和鹅导学案设计1.认识“谓、拳”等 10 个生字，会写“摸、甚”等 15 个字，会写“甚至、顽皮”等 14 个词语。2.学习概括课文主要内容的方法，抓住有关语句，揣摩人物的心情及心理活动。3.

18 牛和鹅 导学案设计 1.“”10“”15“”14 认识谓、拳等个生字，会写摸、甚等个字，会写甚至、顽皮等个词语。 2. 学习概括课文主要内容的方法，抓住有关语句，揣摩人物的心情及心理活动。 3. 结合课文中的批注，想想可以从哪些角度给文章作批注。 4. 通过感悟课文内容，认识到从不同的角度看问题，得到的结果也不同的道理。 1. 学习概括课文主要内容的方法，抓住有关语句，揣摩人物的心情及心理活动。 2. 关注文中的批注，思考从哪些角度给文章作批注。 3. 了解课文蕴含的道理，学会从不同的角度看待事物，处理问题。 1.() 制作多媒体课件。教师 2.() 预习课文，完成预学案作业。学生 鼓励学生大胆表 自己的话说说这两种动物给自己的印 达自己对两种动物的 象。 印象，注意语言准确， 条理清楚。 课文会写什么。 1. 用自己喜欢的方式读课文，边读 边画出生字新词。 2.(1) 小组内多种方法识记生字，并 要指导学生运用 多种方法识字解词。 3. 按自然段朗读课文，相机正音。 牛和鹅写了一件什么事？ 1. 要舍得给学生充分 2. 指导学生将课文分成三部分。 思考和组内交流的时 (1) 引导学生朗读课文。 (2) 引导学生给课文划分段落。 (2)“ 小组讨论：课文先写了开始我 间，让学生充分地表达 (3) 引导小组交流每一部分主要写了什 ” 们对待牛和鹅的态度，接着写 么。 “” 我被鹅袭击的一件事，最后写