四年级数学下册 认识三角形第二课时教案 西师大版 教案

认识三角形第二课时教学要求1.能经历探索三角形两边之和与第三边关系的过程，并得出“三角形两边之和大于第三边”的结论。2.能判断标明长度的3条线段是否围成一个三角形。教学重点能经历探索三角形两边之和与第

认识三角形第二课时 教学要求 1.能经历探索三角形两边之和与第三边关系的过程，并得出“三角形两边之和 大于第三边”的结论。 2.能判断标明长度的3条线段是否围成一个三角形。 教学重点 能经历探索三角形两边之和与第三边关系的过程，并得出“三角形两边之和大 于第三边”的结论。 教学难点 能判断标明长度的3条线段是否围成一个三角形 教具、学具 小棒20根 教学过程 教师活动 学生活动 复习 1.判断 ① 有三条线段组成的图形是三角形（） ②凳子坏了常用钉子在下面定个木条这 复习三角形的认识， 利用三角形的稳定性（） ② 三角形有三条边，三个角，三个顶点 （） 猜想引入 2.三角形是由3条线段围成的图形，任意 学生猜。。。。。 给你3条线段（小棒），是不是也能围成 一个三角形呢， 3.这节课我们将要探索三角形3条边之 间的关系。（板书课题）