(部编)人教一年级上册zh ch sh r

《zh ch sh r》教学设计五星中心小学 葛胜华游戏一：编儿歌。目的：帮助学生认记ｚｈ、ｃｈ、ｓｈ、ｒ 4个声母。准备：初读这4个声母。方法：引导学生根据以前所学的编儿歌的方法，自编儿歌。比如，“

《zhchshr》教学设计 五星中心小学葛胜华 游戏一：编儿歌。 目的：帮助学生认记ｚｈ、ｃｈ、ｓｈ、ｒ4个声母。 准备：初读这4个声母。 方法：引导学生根据以前所学的编儿歌的方法，自编儿歌。比如， “妈妈织毛衣，ｚｈ、ｚｈ、ｚｈ；弟弟吃苹果，ｃｈ、ｃｈ、ｃｈ； 两只石狮子，ｓｈ、ｓｈ、ｓｈ；红日当头照，ｒ、ｒ、ｒ”。 游戏二：魔力耳。 目的：在游戏中巩固平舌音、翘舌音的不同拼读，同时认记相关 的声母和整体认读音节，并培养孩子注意倾听的能力。 准备：每人自备本课的音节卡片。 方法：请学生听老师任意抽读ｚｈ、ｃｈ、ｓｈ、ｒ、ｚｈｉ、 ｃｈｉ、ｓｈｉ、ｒｉ、ｚ、ｃ、ｓ、ｚｉ、ｃｉ、ｓｉ中的一个 声母或整体认读音节，准确地找出相应的拼音卡片。比如，老师：“请 你仔细听，争当魔力耳！”然后抽读声母、音节，由学生找出相应拼 音。学生每找对1个卡片，就在自己的“星星本”上记1颗“☆”。 最后，请紧邻的前后四人小组比一比，谁得的“☆”多。