三年级语文上册 智烧敌舰教案 沪教版

智烧敌舰一 教学目标1 能独立认识本课生字新词，重点理解"乘虚而入"、"惊惶失措"、"欣喜若狂"、“焦头烂额”等成语，，学习先理解关键词素再理解整个词语意思的解词方法。2 能正确、流利地朗读课文。了解

智烧敌舰 一教学目标 1能独立认识本课生字新词，重点理解"乘虚而入"、"惊惶失措"、"欣喜若狂"、“焦头烂额” 等成语，，学习先理解关键词素再理解整个词语意思的解词方法。 2能正确、流利地朗读课文。了解课文的内容。学习写人物语言时注意把说话人动作、神情 作适当描写的表达方法。展开想象，把第3节写具体。 3了解古希腊的阿基米德是一个大智大勇的著名科学家，懂得只有掌握科学知识，具备运用 科学知识的能力，人才会有力量，才能在困难面前不低头，才能为国为民作贡献。 二教学重难点 1联系上下文理解"乘虚而入"、"惊惶失措"、"欣喜若狂"、“焦头烂额”等成语。 2学习阿基米德智烧敌舰的过程，认识到他是一个大智大勇、善于运用科学的人。 教学过程： 一揭示课题，预习反馈 1出示课题：齐读 2检查预习：课文写了什么情况下，谁用什么办法智烧敌舰？结果怎样？（交流、总结） 相机出示词语： 乘虚而入惊惶失措 焦头烂额欣喜若狂 二整体入手，认识人物 1自由读课文，划出人们评价阿基米德的语句。 2交流、出示 二千多年前，古希腊出了个很有名的科学家叫阿基米德。 阿基米德是希腊最聪明的人。 阿基米德真有本事！真了不起！ 3出示关于阿基米德的资料,初步感受他的“智”。 三学习故事，了解人物 （一） 学习课文第2、3节，感受情况危急，感受人物智慧 1读文，理解“乘虚而入”：查字典理解“虚”意思；根据关键词理解整个词语意思；读文 理解课文中“虚”的意思。 指导读句：希腊这个国家很小，许多年轻力壮的男人牺牲了，留下的尽是些老人、妇女和孩 子。 2罗马人乘虚而入，发动一场侵略战争，希腊人陷入险境，他们（惊惶失措） 3用刚才学过的方法理解词语：惊惶失措；明白希腊人惊惶失措的原因 （找出相关语句，朗读） 1