五年级语文《通往广场的路不止一条》教学反思

五年级语文《通往广场的路不止一条》教学反思 五年级语文《通往广场的路不止一条》教学反思 　　略读课文的教学常常成为学校达标课的香饽饽，老师们普遍认为略读课文教学容量小，要求低，容易把握。于是，略读课文