2024年(春)一年级数学下册 2.8 十几减几的减法习题课教案 新人教版

2024年(春)一年级数学下册 2.8 十几减几的减法习题课教案 新人教版教学目标1、通过练习，要求学生能够掌握十几减几的计算方法，并能够熟练地运用方法进行正确熟练地计算。2、培养学生良好的学习方法及

2024年(春)一年级数学下册 2.8 十几减几的减法习题课教案 新人教版 1、通过练习，要求学生能够掌握十几减几的计算方法，并能够熟练地运用方法 进行正确熟练地计算。 教学目标 2、培养学生良好的学习方法及数感。 3、培养学生良好地思维方式和运用多种方式解决问题的能力。 教学重点 掌握多种计算的方法 教学难点 正确熟练地计算，提高计算的正确率 教具学具 计算卡片 教学流程 创新 设计 一、基础练习 1、听算 12－7 12－4 12－3 14－8 16－9 8+9 13－6 14－5 11－2 15－7 17－8 15－9 说一说：11－2 15－7等于几你是怎样想的？还有不同的想法吗？ 2、说得数，再写算式。 （书中第16页的第3题） 二、游戏提高练习 1、找座位 （1）给每个学生一个算式卡片，同时出示5把贴有3、4、6、7、9卡 片的椅子，让学生把卡片放到相的椅子上去，比一比，看哪些同学放 得又对又快。 （2）还有没有送出去的卡片吗？那你们想不想也他们找个家呢？请你 们想个办法给它找个家。（学生活动） 2、找朋友（书中第17页的第8题） 三、解决问题 1、老鹰抓小鸡的图，让学生观察（P18：11） 你从图中看到了什么？点击电脑出现：P18：11的画面。你又看 到了什么？通过你所看到的，你能提出什么数学问题？（教师根据学 生回答进行板书） 板书：12只小鸡，已经捉住了5只，还有几只？ 问：如何列式？你是怎样想的？等于几？你是怎样想的？还有不 同的算法吗？ 2、小猴图。 电脑出示P18：13 让学生认真观察：你从图中看到了什么？你能够根据这幅图提出 什么数学问题？如何列式？还有不同的列式吗？请与你同组的同学互 相说一说，你是怎么想的？ （教师根据学生回答进行板书） 5＋8＝13 7＋6＝13 13－5＝8 13－7＝6 13－8＝5 13－6＝7 四、全课总结