信息技术在小学数学教学的应用研究

信息技术在小学数学教学的应用研究 陈小兰随着现代信息技术的快速发展，在素质教育的大环境下，信息技术与课程整合已逐渐成为新课程改革的主要趋势。本文将从小学数学教学与信息技术整合的现状出发进行分析，

信息技术在小学数学教学的应用研究 陈小兰 随着现代信息技术的快速发展，在素质教育的大环境下，信息技术与课程整合 已逐渐成为新课程改革的主要趋势。本文将从小学数学教学与信息技术整合的 现状出发进行分析，针对当前所存在的问题提出相应的优化意见。 在快速发展的现代社会，以多媒体、计算机与网络通信技术为核心的信息技术 逐渐改变影响着人们的生活方式和生产方式，也渗透到了社会生活的各个领 域，教育行业同样如此。伴随着“教育信息化”理念的普及与深入，如何更好 地将信息技术与课程教学进行整合，成为越来越多人关注的重点。 相较于其他教学科目而言，数学从根源上便和信息技术有着奇妙的缘分，图形 变换、方程求解等教学课程通常被认为是最早、也是最常见的运用信息技术的 课程。《义务教育数学课程标准》中也曾明确指出：“数学课程的设计与实 施，应根据实际情况合理地运用现代信息技术，要注意信息技术与课程内容的 整合，注重实效。”显然，信息技术的有效利用对于提升数学课堂教学质量的 作用是明显的。数学是一门抽象性、逻辑性很强的学科，作为培养学生数感、