道德与法治爱在家人间优秀教学设计

《爱在家人间》教学设计一、教学分析：（一）教材分析本节课教材内容所涉及内容在 学生现实生活中存在。这是一个敏感的话题，需要理顺两方面的问题。首先家庭结构发生变化是正常现象，不管是由于怎样原因，我们都要

《爱在家人间》教学设计 一、教学分析： （一）教材分析 本节课教材内容所涉及内容在 学生现实生活中存在。这是一个敏感的话题，需要理顺 两方面的问题。首先家庭结构发生变化是正常现象，不管是由于怎样原因，我们都要有勇气 接受它。其次即使家庭结构发生变化了，但是家中的亲情还在，爱是一切的源泉，是解决一 切家庭问题的源动力，用真诚和爱去接纳和包容，就会创造家庭生活的和谐美好。亲情需要 呵护，爱需要学习。我们一生都应该为此而不断努力。 （二）学情分析 随着年龄的增长和自我意识、独立意识的增强，学生与父母产生意见不一或产生矛盾 是一种普遍现象，因此，帮助学生学会与父母沟通、学习处理与父母关系的具体方法，不仅 是密切亲子关系，也是正确理解自身在家庭中的社会角色的需要。虽然在家庭生活中形成新 型的平等关系，其主要责任在父母，但在法制意识、民主意识日益深入家庭的今天，也不可 忽视学生在其中的作用。另外，帮助学生以平等的态度、平和的方式与父母沟通，对于家庭 文明和学生的社会适应能力的发展都是有积极作用的。但是，有些同学在学校里和同学、老 师的关系相处得不错，在家里和父母却缺少共同的语言。父母对他的言行看不惯，他对父母 的管教也听不进，甚至和父母顶顶撞撞，争得不欢而散。有的虽然不敢当面顶撞父母，但也 “” 是话不投机半句多，因此十分冷淡。这种不和谐的家庭关系，不仅给这些同学精神上带 来很多苦恼，而且使他们的学习、生活受到了影响。 二、教学目标： （一）情感态度和价值观目标 体味家庭中的亲情之爱，理解父母对我们的爱，以实际行动增进与父母的情感。 （二）能力目标 学会正确处理与父母之间冲突，掌握与父母沟通技巧。 （三）知识目标 知道每个家庭中，亲情之爱的表现形式并不一样，了解我们与父母发生冲突的原因所在， 亲子冲突的危害，知道要以恰当的方式应对与 父母的冲突。 三、教学重难点： 教学重点：沟通传递爱 教学难点：能以恰当方式化解 与父母冲突 四、课型： 五、板书设计： { / 结构变化 体味亲情 爱在家人间 \ → 碰撞化解 六、教学流程：