【教育资料】小学五年级语文《我的“长生果”》教学设计5

【教育资料】小学五年级语文《我的“长生果”》教学设计5１、认识扉、瘾等生字，并通过互相提醒认清字形，读准字音。２、正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文主要内容，重点感悟作者从读书和作文中受益的语句。

【教育资料】小学五年级语文《我的“长生果”》教学设计5 １、认识扉、瘾等生字，并通过互相提醒认清字形，读准字音。 ２、正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文主要内容，重点 感悟作者从读书和作文中受益的语句。 ３、学习一些读书和习作的方法。 【教学重难点】 １、引导学生读懂课文内容，理解感悟作者从读书和习作中受益 的语句，并学习作者的读写方法。 ２、结合自己的课外阅读和习作体会长生果的寓意。 【教学准备】 让学生收集关于读书的名言警句。 【教学设计】 一、谈话导入，激趣读文 １、我们知道：书籍是全世界的营养品。书籍是人类进步的阶梯！ 前面学过的课文曾把书比作朋友、家、故地。书又好比是源泉，好比 是船只，好比是顾问在这一单元的学习中，我们一直在和书进行着有 趣的对话。今天我们再来学习一篇关于读书的文章。（板书课题。） 1/3