苏教版小学语文五年级下册15埃及的金字塔教案设计

15　埃及的金字塔教案设计设计说明《语文课程标准》指出：阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。阅读一般说明性文章，首先就要理清说明顺序，这样就能很快地抓住文章的要点，感知文章的