初一数学教学心得

在初一数学教学实践中，数学教师应把对学生学习能力的培养、开发学生智力以及使教学更好地适应学生的心理发展作为重要的教学内容。下面是带来的初一数学教学心得体会，仅供参考。　初一数学教学心得一：　一

在初一数学教学实践中，数学教师应把对学生学习能力的培 养、开发学生智力以及使教学更好地适应学生的心理发展作为 重要的教学内容。下面是带来的初一数学教学心得体会，仅供 参考。 初一数学教学心得一： 一.教师应转换角色，成为学生数学活动的组织者、引导 者与合作者 数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知 识经验基础之上。教学过程是师生交往、互动，共同发展的过 展。教师要转变思想，更新教育观念，由居高临下的权威转向 与学生平等对话，把学习的主动权交给学生，鼓励学生积极参 与教学活动。教师要走出演讲者的角色，成为学生学习的组织 者、激励者、引导者、协调者和合作者。教师在学生的学习讨 论交流过程中，只给予学生恰当的引导与帮助。要让学生通过 亲身经历、体验数学知识的形成和应用过程来获取知识，发展 能力。 二.教师应创设贴近学生生活的情景，激发学生的学习潜 能，充分调动学生学习积极性 新的教材中，许多小标题都是以疑问的方式出现的，如： “数怎么不够用了?”“能追上小明吗?”“妈妈为你办教育储 蓄”等等，非常有趣，富有挑战性，很适合学生的胃口。因