中小幼音乐：我是合作小能手公开课教案教学设计课件【一等奖】

一、集体活动：《我是合作小能手》设计意图：中班的孩子有了初步的合作意识，本次活动中通过层层推进，引发幼儿的合作和挑战。以游 戏情节，激发幼儿的兴趣，让“听信号向指定方向跑”游戏充满趣味。让幼儿在合作中

一、集体活动：《我是合作小能手》 中班的孩子有了初步的合作意识，本次活动中通过层层推进，引发幼儿的合作和挑战。以游 设计意图： 戏情节，激发幼儿的兴趣，让“听信号向指定方向跑”游戏充满趣味。让幼儿在合作中发展身体动作的灵 敏性，提高合作能力和问题解决能力。 目标： 1 能辨别各种信号进行椅子游戏，提高身体动作的灵敏性。 . 2 尝试合作克服人多位子少的困难，体验游戏成功的喜悦。 . 准备： 1 .材料准备：椅子；哨子；小鼓。 2 .场地布置：小椅子每人一把排成一横排，椅子对面间隔米划一条站位直线。 15 3 .音乐（《熊之舞》）；多媒体课件。 CD 过程： 主要坏节 反思 过程 .音乐《熊之舞》背景下，师生共同做热身运动。 1 一、热热身体 动一动 二、换换椅子 1 听哨声。 . 坐一坐。 ● 〜 —请你站在线上，听哨声跑到对面椅子上坐好。（游戏次。）看 23 手势。 请你看我的手势，当手指表示“三”时，快速奔跑至对面椅子坐 〜 下。（游戏次。）听鼓声。 23 ● —请你听鼓声，听到二声鼓声，快速奔跑至对面椅子坐下。（游 〜 戏次。） 23 ● —小结：游戏的时候仔细听、认真看，正确分辨有效信号和无效 信号。 .集体游戏：每次减少两把椅子，引导幼儿想办法克服人多椅子少 1 三、我是合作 的困难。（背景音乐《熊之舞》。） 小能手 ——说说椅子减少后怎样才能都坐下来？ .分组游戏：比比哪一组是合作能手组，既快又安全地完成人多椅子 2 少的挑战，在规定的时间内完成刹战得一分。 k ● —你们是如何挑战成功的？（引导幼儿说说成功的原因。） ——小结：大家互相合作，可以挤一挤坐，也可以坐在小朋友的腿上。 挑战游戏：多人合坐一把椅子。 ● —只有一把椅子，敢挑战吗？ ● —你们是怎么挑战成功的？ .小结：通过我们的团结合作，我们成功克服了人多椅子少的困难， 3 合作很重要。共同做放松运动。