幼儿园数学按高矮排序教案

幼儿园数学按高矮排序教案　一、 活动目标：　1、 学习对5个物体进行比较，按照高矮进行排序。　2、 愿意大胆讲述自己的排列顺序，体验操作的快乐。　二、 活动准备：　1、 经验准备：有对3个物

幼儿园数学按高矮排序教案 一、活动目标： 1、学习对5个物体进行比较，按照高矮进行排序。 2、愿意大胆讲述自己的排列顺序，体验操作的快乐。 二、活动准备： 1、经验准备：有对3个物体进行高矮比较的经验。 2、材料准备： （1）、5个高矮不同的动物玩具、5支长短不同的铅笔、5个高矮不 同的饮料瓶。 (2)、幼儿用书第12页。 三、指导重点： 1、活动重点：能对5个物体进行比较，按照高矮进行排序。 2、活动难点：学习找剩下中最大值（最小值）的方法对5个物体进 行排序。 3、指导要点：引导幼儿运用观察、比较的方法对5个物体进行排序， 并能讲述出自己排序的依据。 四、活动过程： 1、分组操作，尝试给高矮不同的物体进行排序。 1