数控车削加工一体化教学教案

数控教学备课教案实例教学内容 备注 数控中级到高级 总课时 480数控的概述及安全（30课时）教学目的：1：让学生了解什么是数控数控的发展：数字控制机床 （Numerically Cont

数控教学备课教案实例 教学内容 备注数控中级到高级总课时480 数控的概述及安全（30课时） 教学目的： 1：让学生了解什么是数控 数控的发展：数字控制机床（NumericallyControlledMachineTool）简 称数控NC （1）数控（NC）阶段（1952-1970年）这个阶段经历的三代。第一代数控： 1952—1959年采用了电子管元件构成的专用数控装置（NC）；第二代数控： 1959—1964年采用了晶体管电路的NC装置；第三代数控：1965—1970年采 用了小、中规模集成电路的NC装置。 （2）计算机数控（CNC）阶段（1970—现在）。第四代数控：1970—1974 年采用了大规模集成电路的小型通用计算机控制系统（CNC）；第五代数控： 1974—1990年微处理器应用于数控系统；第六代数控：1990年以后PC机（个 人计算机，国内习惯称微机）的性能已经发展到很高的阶段，可满足作为数 控系统核心部件的要求，数控系统从此进入了基于PC（PC—BASED）时代。 （3）数控系统的介绍：典型数控系统简介 日本FANUC，MITSUBISHI；德国SIEMENS、HEIDENHAIN；西班牙FAGOR等。 我国的有：华中数控、航天数控等。 2：让学生掌握安全规定及实训守则