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社会实践心得体会小学新课程改革实践心得体会　　以下是我的几点心得体会,与大家分享：　　一、语文教学必须加强学生语文素养的培养纵观语文教学的历史,在古代,说某某能写一手好字,能写书信,能言善辩,这人的语

社会实践心得体会小学新课程改革实践心得体会 以下是我的几点心得体会,与大家分享： 一、语文教学必须加强学生语文素养的培养纵观语文教学的历史,在古代,说 某某能写一手好字,能写书信,能言善辩,这人的语文素养就好；相反,说某某的语 文水平差,往往就说这人斗大的字也识不了一筐,写的字像鸡爪猫抓,写的文章狗 屁不通.可见古代私塾的语文教学目的是何其简单. 但尽管简单．却包含了教会做人的基本能力这一亘古不变的道理：能识字、 会写文章、说话得体.因此,语文教学必须以学生为中心,提高学生的语文素养,为 学生的将来学习和今后工作打下坚实的基础. 这种基础,就是读读背背、说说写写.能说会道出口成章下笔成文不就是对一 个人语文水平高的最好评价吗当前在语文教学中许多老师受教育部门的统考和 评价体制的束缚,还没有完全摆脱应试教育的模式. 小学语文教学较大程度上仍在讲、练、考中兜圈子.小学语文教学的目的应 该回归到培养学生的基本素养上来. 培养学生的语文素养才是语文教学返璞归真的要义所在.英文书院的语文教 学如果还是紧跟别人的屁股后面练练练、考考考,一定会走进一个死胡同. 我们要想走在语文教学的前列,必须另辟蹊径,找准切入点,使学生的语文素 养得到全面提高,而不是作业和考试的机器.语文新课标明确提出：语文课程应致 力于学生语文素养的形成与发展. 语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础. 语文课程应培育学生热爱祖国语言文字的思想感情,指导学生正确地理解和运用 祖国语言文字,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,使他们具有适应实际需要 的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力. 二、语文教学要注重学生的阅读、背诵俗语说：熟读唐诗三百首,不能作诗