蜘蛛 教学建议范文

蜘蛛 教学建议范文 构造内容 全文可分四部分： 第一部分（1）以幼年时听到的关于蜘蛛的一个诗谜章的小引，形象鲜明地概括了蜘蛛会结网的生态特征。 第二部分（2～3）详细记叙蜘蛛捉飞将的情景，着重说明它各

蜘蛛教学建议范文 构造内容 全文可分四部分： 第一部分（1）以幼年时听到的关于蜘蛛的一个诗谜章的小引，形象 鲜明地概括了蜘蛛会结网的生态特征。 第二部分（2～3）详细记叙蜘蛛捉飞将的情景，着重说明它各种各 样捉拿的方法。 第三部分（4～6）说明蛛丝的成因及利用。 第四部分（7）介绍了有丝而不结网的其他蜘蛛，使文章的内容更加 完整。 谋篇立意 本文是一篇知识性，科学性，趣味性都较强的关于昆虫知识的小品 文。文章由表（蜘蛛的生活习性）及里（蜘蛛吐丝的生理机制）， 由此（蜘蛛本身的形态性质、常见的结网蜘蛛）及彼（蛛丝的用途 和较少见的一些不结网的蜘蛛）。准确而形象地说明了蜘蛛的生态 特征，以及人类对蛛丝的认识和利用。 脉络层次 一篇好的说明文，在说明的内容科学确切的根底上，还要求行文的 脉络要清楚，层次要清楚，使人读了一目了然。在介绍蜘蛛捕虫的 技巧时，作者安排的顺序是从易到难。作者先写蜘蛛是如何捕捉蚊 蚋等小虫，次写如何捕捉力气较大的飞虫，再写如何捕捉带枪的飞 将，最后写最难的是捉披甲的飞将以及被蜾赢袭击的情况。在介绍 蜘蛛身体机构的巧妙，各种腺体的生理功能时，作者那么以蜘蛛结 网的过程为顺序，从最初做绷架的辐射腺写到把丝粘着时用的梨状 腺。在说明各种腺时又都按名称、状态、功用等顺序来写。作者就