有理数的乘方教学反思_6

有理数的乘方教学反思　作为一名人民教师，课堂教学是重要的工作之一，对教学中的新发现可以写在教学反思中，那么什么样的教学反思才是好的呢？以下是小编整理的有理数的乘方教学反思，欢迎大家分享。有理数的

有理数的乘方教学反思 作为一名人民教师，课堂教学是重要的工作之一，对教 学中的新发现可以写在教学反思中，那么什么样的教学反思 才是好的呢？以下是小编整理的有理数的乘方教学反思，欢 迎大家分享。 有理数的乘方教学反思1 有理数乘方是初中数学教学的重点之一，也是初中数学 教学的一个难点。所以我在教这一节课的教学中要从有理数 乘方的意义、有理数乘方的符号法则、有理数乘方运算顺序、 有理数乘方书写格式、有理数乘方常见错误等五个方面来教 学。 一、要求学生深刻理解有理数乘方的意义。即求n个相 同的因数相乘的简便记法。在教学上应该抓住以下几点：乘 方是一种运算。相当于“＋、－、×、÷”。教师在教学时 要让学生明白这一点，同时要求学生掌握其书写方法，及格 式。强调幂的意义，幂的意义与“和、差、积、商”一样。 如2的3次方的结果是8。所以说2的3次方的幂是8。与 2×4一样，2×4＝8.所以不能说8是幂，说成2的3次方的