建构主义视野下的高中地理课堂教学效率研究的中期报告

建构主义视野下的高中地理课堂教学效率研究的中期报告一、选题背景及意义随着教育教学理念的不断更新和时代的发展，教育教学模式也在不断调整与优化。高中地理课程作为培养学生环保意识、地理素养、科学思维和创新能