我要的是葫芦教学设计_18

《我要的是葫芦》教学设计 教学目标： 1正确、流利、有感情地朗读课文，体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气。 2了解植物的叶子和果实的关系，懂得与课文有关的事理。激发学生热爱科