搭配中的学问教学案例

《搭配中的学问》教学案例临渭区育红小学 赵院妮【内容摘要】《搭配中的学问》是北师大版三年级上册第三单元的一节实践活动课。在教学方法上我采用小组合作的学习方式，让学生经历摆一摆（配餐）、画一画（从具

《搭配中的学问》教学案例 临渭区育红小学赵院妮 【内容摘要】 《搭配中的学问》是北师大版三年级上册第三单元的一节实践活 动课。 在教学方法上我采用小组合作的学习方式，让学生经历摆一摆 （配餐）、画一画（从具体事物中抽象出来，用符号、字母等表示出 使学生学会按一 路线的搭配过程）配一配等（服装搭配）学习过程， 定的顺序搭配的方法，激发学生学习数学的兴趣，培养学生有序思考 的能力和用数学方法解决实际问题的能力。 【关键词】 教学设计搭配不遗漏不重复有序 小组合作合作交流动手操作 【教学内容】 北师大版小学数学第五册第三单元《搭配中的学问》。 【教材分析】 《搭配中的学问》是北师大版小学数学三年级上册第三单元最后 一个课时的内容，是对排列组合知识进行初步渗透的一节实践活动 课。本节课通过多种实践活动，使学生学会按一定的顺序搭配的方法， 激发学生学习数学的兴趣，培养学生有序思考的能力和用数学方法解