小学语文课堂教学中注重培养学生的高阶思维能力-教育作文文档

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小学语文课堂教学中注重培养学生的高阶思维能力 全面实施素质教育，培养学生德智体美全面发展，是现代教 育的目标。小学阶段的学生正处在智力开发、行为培养、思维启 蒙的重要阶段，这一时期的学生对外界的反应比较强烈，有足够 的能力接受教育和培养。 一、以学生为中心设置多元化的教学目标 教学目标的制定不能是单一的，因为社会需要的人才也不是 统一的，社会的发展需要形形色色的人才。在经济社会全面发展 的新时期，对高素质人才的需求成为教育教学的培养方向。小学 语文教学应当从培养小学生高阶思维能力开始，为素质教育打下 基础。小学语文课堂教学应该以学生为中心，针对学生的差异性 和独特性，教师在进行教学方案设计时制定多元化的教学目标。 根据学生的知识积累程度、思维能力等不同层次，制定知识与能 力、情感态度、价值观等方面的教学目标，并且根据学生的变化 适时调整。 小学语文教学要坚持开放性的教学目标设定，坚持为学生的 发展服务。在教学过程中，教师和学生的双向互动，能够催动教 学目标的达成，也能够帮助学生建立正确的知识结构和学习习 惯。教师在小学语文教学中的地位不仅是指路人而且是探索者。 例如在讲解《黄河是怎样变化的》这篇课文时，教师可以将教学 说明文的行文特点和语言特征，作为知识与能力方面的教学目