幼儿园中班数学活动教案《有趣的序数》含反思

活动设计背景近来我们班有两个小朋友搬进了新家，他们特别喜爱用积木在搭建楼房，还把搭好的楼房看作自己的家向小朋友介绍，他的家住在某某家园，某某层，家里的新变化等等，我发现孩子在描绘家住第几层时老是说：“

活动设计背景 近来我们班有两个小朋友搬进了新家，他们特别喜爱用积木在搭 建楼房，还把搭好的楼房看作自己的家向小朋友介绍，他的家住在某 某家园，某某层，家里的新变化等等，我发现孩子在描绘家住第几层 时老是说：“我家住五层、 我家住三层〞，经过孩子们的讲话沟通，我 认识到孩子对楼房有必定的正确感知，知道楼层是从下往上数的，但 缺少对楼层的正确认知，只知道是妈妈告诉我的住几层，其实不知道序 数与数字的关系，对“第几第几〞没有正确的认知，所以我就依据我 们班近期发现的问题设计了此次活动，想经过此次活动使幼儿对序数 有一个正确的认知，让孩子认识生活中的序数。 活动目标 1 、经过游戏及操作活动， 让幼儿从不同样样方向正确感知物体在序列 中的地点并能用序数词表达出来。 2 、掌握第几的见解，并能用圆满的语句来表达。 3 10 、感知 之内序数的含义及在生活中的意义，培育幼儿记忆力、 语言表达能力和逻辑思想能力。 4 、培育幼儿比较和判断的能力。 5 、张开幼儿逻辑思想能力。 讲课要点、难点 经过游戏及操作活动，掌握第几的见解，能用圆满的语句来表达， 并能运用到生活中。 活动准备 教师演示板、动物卡、数卡、幼儿学具、小鼓。 活动过程 一、请幼儿随音乐有次序的进入活动室。