猜数游戏5

《猜数游戏》说课稿 一、说教材内容 北师大版四年级数学下册教材第72～73页“猜数游戏”及练一练。 二、教材分析 本节课是北师大版小学数学四年级下册第94—95页。猜数游戏是在

《猜数游戏》说课稿 一、说教材内容 72～73“” 北师大版四年级数学下册教材第页猜数游戏 。 及练一练 二、教材分析 本节课是北师大版小学数学四年级下册第94—95页。猜数游戏 是在学生已经学习了用字母表示数、方程、等式的性质等知识的根底 上进展学习的.本节课主要学会用等式的性质解“ax±b=c”这样的方 程，并能用方程解决简单的实际问题。 本课的学习内容分为三个部分。一是通过智慧老人和淘气做猜数 游戏,利用等量关系“心里想的数×2+20=80”，引出方程“2x+20=80”。 二是呈现解方程的过程，教材左边是详细的考虑过程,右边介绍了书 写的格式。三是呈现解方程检验的方法，即把未知数的值代入原方程， 看等式是否成立，使学生逐步养成检验的习惯。教学时，老师可以和 学生一起做猜数游戏,激发学生的好奇心，引导学生列出方程,并进展 解方程的教学，重点是进展用等式性质解方程的指导，要让学生说说 怎么解,根据又是什么。这里的检验也是以口头检验为主，关键是让 学生逐步形成检验的意识和习惯。 二、学情分析 对于四年级的学生来说，他们已经具备了一定的运算才能和分析 问题解决问题的才能。学生已经学习了用字母表示数，会用方程表示 情境中的数量关系,理解了等式的性质并能解简单的方程。本节课通 过游戏激起学生的兴趣,重点是让学生利用等量关系列出方程,利用 等式的性质解方程，学生列出方程和解方程会有一定的困难，给学生 一定的充分的时间考虑和交流.