小学生如何培养优秀的读书习惯

小学生如何培养优秀的读书习惯　孩子低年级时，可每天例行检查课内生字、生词语的抄写，更正抄写中的错误，再从儿童注音读物中指导孩子对字、词的抄写，让孩子指出不认识的字，再看头上的拼音，拼读出来，并抄写在

小学生如何培养优秀的读书习惯 孩子低年级时，可每天例行检查课内生字、生词语的抄 写，更正抄写中的错误，再从儿童注音读物中指导孩子对字、 词的抄写，让孩子指出不认识的字，再看头上的拼音，拼读 出来，并抄写在笔记本上。 一年级可选用彩图识字卡片、儿歌来指导，二年级可选 用短小的童话、寓言故事来指导。但每天指导时间不宜过长， 应控制在20分钟—30分钟之间。中、高年级已学会了查字 典，每周可以指导读3—5首诗或2—3篇短文，抄录生字、 新词、精彩句子，充分利用字典扫除阅读障碍。每次不超过 40分钟。 三、四年级细致一点，五、六年级粗放一点，把主动性 让给孩子，把自觉性培养起来。 做好读书笔记，为写好作文做准备 小学三年级开始学写作文，很多孩子都感到非常吃力， 不知道写什么？从何下手？这时教师应抓住这一良机加以引 导，告诉孩子，问题正出在积累的材料太少了。只有做到“读 书动笔”即写读书笔记才能解决。只有勤动手作好读书笔记 才能积累更高的知识，提高读书质量。还要告诉学生，写读