2022年小数的性质教学反思

2022年《小数的性质》教学反思 《小数的性质》教学反思1　　1、加强数学教学与现实生活联系。　　弗赖登塔尔说：“数学来源于现实，富于现实，用于现实”。数学只有与现实生活密切联系，才能使学