中小学班级管理问题与对策

中小学班级管理问题与对策 　　导语：中小学班级是一项由学生、教师、学校三个主体多向交互的实践活动，是研究的热问题。然而，关于中小学班级的研究文献集中于一线教师对中小学班级的简单总结和粗糙梳理，缺乏普遍