人教版四年级语文下册各单元复习教案

复习内容：学会用比方、拟人的修辞手法造句并正确区分两种修 辞手法。复习目标：学会的修辞手法造句并正确区分两种修辞手法。体会 祖国语言文化的精妙。复习重点：学会用比方、拟人的修辞手法造句并正确区分两种修

复习内容：学会用比方、拟人的修辞手法造句并正确区分两种修 辞 手法。 复习目标：学会的修辞手法造句并正确区分两种修辞手法。体会 祖 国语言文化的精妙。 复习重点：学会用比方、拟人的修辞手法造句并正确区分两种修 辞 手法。 复习难点：学会用比方、拟人的修辞手法造句并正确区分两种修 辞 手法。 复习打算：小黑板，收集课文中的一些比方句、拟人句。 复习过程 一、导入 、谈话引入。 1 、小组沟通收集到的课文中的一些比方句、拟人句。 2 二、复习比方句、拟人句的特点 、比方句有什么特点？ 1 、说比方句有什么特点。个别说。 2 、生总结：比方句的特点一比方是利用不同事物之间的某此类 似的 3 地方，借一事物来说明另一事物。二者有相像点，能给人详细形 象的感受。 、拟人句有什么特点？ 4 、说拟人句有什么特点。个别说。 5 、生总结：拟人句的特点：按着人的想象和联想直接把物当做 人或 6 把人当做物，或把甲事物当成乙事物来描写。有人的或物的某种 行为、动 作或感情。 、比方句、拟人句有什么区分？ 7 、小组探讨。 8 、个别发言 9 、师生总结：比方是用及本体事物有相像点的另一事物作比'也 就 10 是打比方；肯定得有相像点，通过相像点使本体同喻体联系起来， 唤起人 们的联想，使人更详细地惑知事物。拟人句利用事物及人之间 的不同特性， 使两体融为一体，这是区分比方和拟人句的最重要的标 记。 三、随堂练习。