《搭一搭》教学设计[修改版]

第一篇：《搭一搭》教学设计《搭一搭》教学设计 教学内容：北师大版小学数学六年级上册第78—79页 教学目标： 1、能正确辨认从不同方向（正面、左面、上面）观察到的立体图形（5个小正方体组合）的形状，并