2015_2016学年高中生物第2章第1节通过神经系统的调节2课件新人教版必修3

- 第1节　通过神经系统的调节(Ⅱ) - 目标导航1.结合突触的结构图，理解兴奋在神经元间传递的过程和特点。2.结合“资料分析”，概述神经中枢的分级调节，并能以言语区为例，了解大