《应有格物致知精神》导学案(教师用)

14格物致知 导学案 主备 杨芳芳 【教学目标】 1．了解“格物致知”的真正含义及其对于学习科学知识的重要性，从整体上把握文章内容。 2．理解本文从正反两方面运用摆事实