刻舟求剑教学反思

刻舟求剑教学反思 刻舟求剑教学反思1　　作者往往根据写作意图，筛选、提取那些最能有力表现__中心的材料，而把一些次要的场面用一句话作高度概括，留下空白让读者去作形象的填补。对此。教师要善于运用课文中的