劝学教学设计08

教学设计学科语文年级一年级 教学形式 合作探究教师单位课题名称劝学学情分析建议,学生的学习特征，能力基础。.学生对之前相关知识的掌握程度，知识基础。.学生形成本节课知识时可能存在非科学或前科学概念的干