四年级数学教案-“小数的意义”教学设计2

四年级数学教案——“小数的意义”教学设计2　　教学目的　　1．使学生知道小数的产生过程，理解分数与小数的联系，明确小数的计数单位，从而认识小数并理解小数的意义．　　2．培养学生的观察能力、分析能力、抽