小学三年级语文阅读练习题及答案蜗牛

小学三年级语文阅读练习题及答案蜗牛 蜗牛 院子里，邻居家的小姑娘青青，坐在一个小板凳上，摆弄着地上的一只小蜗牛，口中还唱着：“蜗牛、蜗牛，先出犄角后出头……” 听着那动听的歌谣，我仿佛又回到了童年。

小学三年级语文阅读练习题及答案蜗牛 蜗牛 院子里，邻居家的小姑娘青青，坐在一个小板凳上，摆弄着地上的一只小蜗牛，口中 还唱着：“蜗牛、蜗牛，先出犄角后出头……” 听着那动听的歌谣，我仿佛又回到了童年。 记得小时候，每当下过雨，我和小伙伴们就到潮湿的墙根捉蜗牛。蜗牛总是藏在圆圆 的（óá）形的硬壳里不肯出来。于是我们就把它们放在平整的石块上，一边唱 luxun 着歌谣，一边观察着它们的动静。不一会儿，从硬壳里探出一对长着小黑眼睛的触角，东 张西望地“巡视”一番，直到觉得四周没有一点儿危险了，才慢慢地伸出头来。要是轻轻 地碰它一下，它便立即把头缩回去。嘿，真是个胆小鬼！ 有一次，我将一只蜗牛放在墙壁上，想看看它怎样在垂直平面上爬行。它爬得慢极了， 脖子伸得老长，背上重重的壳像一块大石头向下坠着。看得出，它爬得很努力。好半天，在 它的身后留下了一条弯弯曲曲的爬痕。我看得有些不耐烦了，可它还在不懈地向上爬，只是 有时稍停一下，喘一口气，又继续往上爬。我想逗逗它，但是刚碰到它的触角，它身子用力 一缩，就从墙上掉了下来，啪的一声，摔到地上。我真担心会把它摔坏了，急忙俯下身子去 察看。谁知过了一会儿，它又探出了小脑袋，一对触角摆来摆去，好像在说：“没关系，我 没摔坏。”我以为它会（èù），会退缩，会放弃爬墙的努力，然而，它又爬上了墙 wij 壁，一点儿一点儿地努力往上挪动着。真是“世上无难事，只要肯登攀”哪！我开始敬佩它 了，于是用最大的耐心仔细看它往上爬。终于，经过几十分钟的长途（áè），它 bsh 到达了墙壁的顶端。它转过小脑袋向下看了看，似乎在说：“你看到了吗？我成功了！” 如今，城市里已很难见到蜗牛了。有时候跟朋友们谈起童年趴在墙根捉蜗牛的事情， 不免有些（óàɡ）。这时突然听见小青青在院子里唱着熟悉的儿歌，我便再 chu chn 也坐不住了，连忙放下笔，奔出房门，想和她一起，再好好地看看我熟悉的蜗牛。 根据括号里的拼音在横线上写出词语。 1. 选择合适的词，填在下面句子的括号里。 2. 连续继续 ）我们在半山腰稍微休息了一会儿，又（）向山顶爬去。 1 ）这场雨（）下了三天三夜，今天总算停了。 2 读划横线的句子，说说“巡视”一词为什么要加上引号。 3. 作者在文章中深情地回忆起小时候和蜗牛的往事，表达了什么样的思想情感？ 4. 读一读，写一写。 5. 一会儿，小蜗牛从硬壳里探出一对长着小黑眼睛的触角，东张西望地“巡视”一番， 发现四周没有一点儿危险了，才慢慢地伸出头来。 这句话把小蜗牛小心翼翼地从壳里伸出头来的情景描写得多细致！请你也观察一种你 喜爱的小动物的活动，如小蚂蚁搬米粒儿、小猫玩线球、小狗……小鸡…… 再用一两句话把它们活动的情景写一写。 小学三年级语文阅读练习题答案：蜗牛 阅读指导： 完成第题的时候，同学们需要仔细地阅读文章，弄清楚作者在文章中讲述了哪些和 4 蜗牛的往事，再读一读文章的开头和结尾，根据一些重点地词句，我们可以了解到作者通 过这篇文章要表达的思想情感。 完成第题的时候，我们需要先仔细地阅读句子，特别是动作的词语要好好地感受一 5