精选大学有机化学教学中绿色化学理念的培养

大学有机化学教学中绿色化学理念的培养近年来，绿色化学的研究在我国已经引起足够重视，人们的环境保护意识明显增强，以下是小编搜集整理的一篇探究有机化学教学中绿色化学理念的论文范文，欢迎阅读查看。

大学有机化学教学中绿色化学理念的培养 近年来，绿色化学的研究在我国已经引起足够重视，人们的环境保护意识 明显增强，以下是小编搜集整理的一篇探究有机化学教学中绿色化学理念的论 文范文，欢迎阅读查看。 绿色化学也称环境无害化学、环境友好化学、清洁化学，是指运 用化学原理，在化学品及其制备过程的设计、开发和应用过程中减少或消除对 人类健康和环境有害物质的使用和产生.绿色化学的特点在于从化学品制备过程 的源头及各个环节预防污染，通过人与自然的和谐共处，最终实现人类社会可 持续发展的目标。近年来，绿色化学的研究在我国已经引起足够重视，人们的 环境保护意识明显增强，但基本上是以治理为主。要真正解决由于生产和使用 化学品对环境造成的危害，必须提倡和发展绿色化学，实施始端污染预防，减 少三废排放量，对化学反应做到污染物零排放。 目前，高等学校需要培养具有绿色理念的下一代。对大学生进行 绿色化学教育，将绿色化学思想贯穿于化学教育、教学的全过程，有助于培养 学生的环境保护意识和责任感，使学生在学习专业知识的同时形成绿色化学理 念，也有助于培养他们掌握环境友好化学的能力。 一、结合课堂教学内容，培养学生的绿色化学意识 有机化学的许多内容都与环境保护问题密切相关，因此，在有机 化学教学中结合绿色化学知识十分必要。 (一)结合具体反应，介绍原子的利用率和经济性 从经济的观点考虑，绿色化学可提供合理利用资源和能源、降低 生产成本、符合经济持续发展的原理和方法。如原子的利用率，这一概念是用 来量化合成一定量目标产品时所产生废物的量。原子的利用率为100%的化学反 应主要有两个特征：(1)反应物得到充分利用，资源以最经济的形式得到使 用;(2)废物被减少到最少。 例如，用传统方法制备环氧丙烷： CH3CH=CH2+Cl2+Ca(OH)2C3H6O+CaCl2+H2O(原子的利用率31%),即每生产1g产 品，产生2g废物。用新的方法：CH3CH=CH2+H2O2C3H6O+H2O(原子的利用率