农村幼儿园心理健康教育的途径和方法的探索

农村幼儿园心理健康教育的途径和方法的探索佛洛伊德曾说过：“早期的心理健全对一个人未来的发展很重要”。成年期许多心理健康源于他的儿童早期，儿童早期的心理健康，它会直接影响一个人的人格健康发展。而3-6

农村幼儿园心理健康教育的途径和方法 的探索 佛洛伊德曾说过：“早期的心理健全对一个人未来的发 展很重要”。成年期许多心理健康源于他的儿童早期，儿童 早期的心理健康，它会直接影响一个人的人格健康发展。而 3-6 岁是幼儿心理发展的关键期，在这一时期，幼儿的心理 发展会直接影响着他的生理发展。因此我们必须重视幼儿的 心理健康教育。 从家庭教育的情况看，目前由于农村经济的发展，独生 子女的增多，家长非常重视幼儿的衣食住行、身体锻炼、疾 病防治，智力开发，往往忽略幼儿的心理健康发展。由于教 育的不当，造成了幼儿的许多心理问题。有社会行为问题： 如好打架、骂人、争吵、说谎、恶作剧、和同伴不友好相处； 个性和情绪问题，如：自私、任性、脾气暴躁、感情脆弱；习 惯问题，如：睡眠困难、饮食困难、言语障碍等；学习问题， : 如注意力不集中、反应迟钝等。幼儿之所以发生以上心理问 题，除某些先天因素外，更多的是与父母对子女的教养、父母 亲的个性和文化素养有关。还有两代大人围着一个 孩子转， 容易使孩子形成自私、 霸 道 、 过 分 依 赖 、 能 力 差 等 ；