教师业务素养测试和赛课活动的方案

教师业务素养测试和赛课活动的方案为引导各学校着眼教师的专业发展，立足课堂教学改革，深化 校本教研活动，助推深度学习项目的实施，同时改变为评估而教研 的倒置，回归教研加评估的本位，让教学评估更科学、更公

教师业务素养测试和赛课活动的方案 为引导各学校着眼教师的专业发展，立足课堂教学改革，深化 校本教 研活动，助推深度学习项目的实施，同时改变为评估而教研 的倒置，回归 教研加评估的本位，让教学评估更科学、更公平，进 一步提高评估的公信 力，教研室决定于月中旬组织教师业务素养 测试和赛课活动，具体通知 3 如下： 一、时间月日（周六） 312 二、地点东兴实验学校 三、内容： 1. 业务素养测试分）：考查老师对课程标准版）和 现 252011 （（ 行教材的掌握情况。 2. 课堂展评分）：以说课的方式进行，考查教师在深度学 习教 （25 学改进项目的理论指引下，将学科核心素养目标化的能力；将 “教材内容”转化为“教学内容”的能力；将知识条件化、情景化、 结 构化的能力。 四、范围全区初中一线教师 五、编号将全体一线教师分为六个组别，如下表所示。各学校 需提 前将本校一线教师，按照业务素养测试和课堂展示水平，由高 到低进行编 号。如语文教师张三的综合实力在组排名第他的 编号即为化学 A3,A3 ； 教师李四的综合实力在组排名第他的编 号为。编号时，同一 D15,D15 组别的序号要连续，中间不准出现空号。 语文数学英语物理、化学、生物道法、历史、地理 ABCDE