七年级数学上册 第四章 数据的收集、整理与描述 4.3《数据的整理》导学案（新版）青岛版

4.3数据的整理学习目标： 1．会将收集的数据进行分组整理。 2．能对实际事例中收集的数据找出合适的分组方法。 3、参与收集、整理数据的活动，从中体验收集、整理

4.3数据的整理 学习目标： 1．会将收集的数据进行分组整理。 2．能对实际事例中收集的数据找出合适的分组方法。 3、参与收集、整理数据的活动，从中体验收集、整理数据的必要性，并培养缜 密、细致的学风。 重点： 统计分组 难点： 能对收集到的数据进行分组整理 ★课前预习： （一）自主预习： 自主学习91页，回答问题： 1．引例你认为该商场应当多进哪几种尺码的运动鞋？ 2．引例2可以看出，10天中来阅览室看书的人次，最多的一天为________人次，最少的一 天为________人次。 3、请同学们看课本第91—93页，体验整理数据的必要性，感受整理数据的意义和作用。并 回答下列问题： （1）、对数据进行分级整理，就是将某一范围内的数据，通过适当的 ，可以比较容易地掌握数据的整体分布情况。 （2）、某车间主任记录了10天内、每天的出勤人数，结果如下(单位：人) 95，98，97，99，96，94，99，100，100，93. 可以看出，10天中出勤人最多的一天为人，最少的为人。 你要准确地解决这些问题需学习数据的整理才行！ ★课内探究： 创设情境：引出课题 1、2．活动一：合作完成92页例1。 活动二：小组展示加教师精讲点拨 例2：小明调查了他们班50名同学一分钟跳绳次数如下：（单位：次） 165144171145145158150157150 154168168155155169157157157158