教学设计：小猴子下山（第1课时）

《小猴子下山》教学设计【教学目标】通过本课文的教学让学生做到：1．学会8个生字、词。2．能熟练朗读课文、理解句子。3．懂得做事情要有恒心、有始有终、而不应这山望着那山高。【教学重点、难点】重点：能读、

《小猴子下山》教学设计 【教学目标】 通过本课文的教学让学生做到： 18 ．学会个生字、词。 2 ．能熟练朗读课文、理解句子。 3 ．懂得做事情要有恒心、有始有终、而不应这山望着那山高。 【教学重点、难点】 8 重点：能读、写，并在适当的语言环境中运用个生字、词。 难点：能概括小猴子为什么一无所获。 【课时安排】 2 课时 【教学过程】 第一课时 一、知识的新授阶段 1 ．呈现新教学内容 (1) 呈现课文题目“小猴子下山” (2) 老师讲述“小猴子下山”的故事，使学生对整篇文章有一个大致概念。 2 ．生字教学 (1) 呈现文中的生字、词 jiefeichangkangwangyuantiaozhuikong 结非常扛往圆跳追空 (2) 一个学生拼读生字，老师在旁纠正错误；指出注意翘舌音、前鼻音和后 . 鼻音老师范读，全体学生跟读。擦掉拼音后再认读。 (3) 教写生字 8 学生先书空个生字、词。请两位学生板书。老师纠正错误之处。 提供记忆策略： 结：由“糹”、“士”“口”组成，注意是“士”而不是“土”