数学文化教育特征初探

数学文化教育特征初探张乃达（江苏省扬州中学）以提高学生的素质，特别是提高民族素质为最终目的的数学教育，从根本上来说应该是数学文化教育。可是，正如丁石孙教授所指出的：“我们长期以来，不仅没有认识到数学的