相交线-教学设计

教学目标1.1 知识与技能：在具体情境中了解邻补角、对顶角, 能找出图形中的一个角的邻补角和对顶角,理解对顶角相等,并能运用它解决一些问题.1.2过程与方法 ：通过动手观察、操作、推断、交流等数

教学目标 1.1 知识与技能： 在具体情境中了解邻补角、对顶角, 能找出图形中的一个角的邻补角 和对顶角,理解对顶角相等,并能运用它解决一些问题. 1.2过程与方法 ： 通过动手观察、操作、推断、交流等数学活动,进一步发展空间观念, 培养识图能力、推理能力和有条理表达能力. 1.3 情感态度与价值观 ： 通过丰富的现实情境，使学生在已有数学经验的基础上，了解数学的 价值，发展“用数学”的信心。 教学重难点 2.1 教学重点 邻补角、对顶角的概念,对顶角性质与应用 2.2 教学难点 理解对顶角相等的性质的探索 教学工具 多媒体 教学过程 一、读一读,看一看 教师在轻松欢快的音乐中演示第五章章首图片为主体的课件. 学生欣赏图片,阅读其中的文字.